Después de las vacaciones su disociación reapareció en diversas formas, particularmente a través de referencias a “la nena”, para poder controlar los dos objetos simultáneos: el “otro país”, nuevo, desconocido y el original.
Esta situación se vio claramente en una sesión en que comentó que la hija había descubierto que en el vidrio de la ventana se veían los muebles de la habitación y la calle, y que también la silla estaba “adentro” y “afuera” en la ventana.
Analizando este material pudimos ver que, por una parte, ella deseaba sentirse la silla, con el significado de estar “dentro y fuera” a la vez, es decir, poder estar en dos lugares a un mismo tiempo, con lo cual intentaba negar omnipotentemente la separación, la pérdida y la situación traumática de la migración. Pero, por otro lado, la fantasía básica era sentirse identificada con el “vidrio”, en quien podían reflejarse los demás objetos.
Así era como ella veía el rol del analista, quien debía ser so¬lamente eso: pantalla de los analizados sin existencia propia, mamá y papá que sólo existían cuando ella se reflejaba en ellos. Pero aún así, no era una pantalla en la que se pudiera confiar; devolvía una imagen confundida con lo que se veía por transparencia. Era una pantalla-pecho permeable que le comía la identidad.
En última instancia, sentirse vidrio constituía la expresión de su falta de identidad y el sentimiento de estar vacía de pertenencias propias.
“Cada cosa que voy a decir, pienso que es prestada de Ricardo, de interés de él o influida por usted. Entonces me siento comple¬tamente vacía. Adoptaría la forma de cualquiera, podría ser ‘la esposa de XX’. Recuerdo la película ‘La señora y sus maridos’; me siento como si no fuera nadie”.
El material de “La señora y sus maridos” demostró además la utilización que hacía de sus objetos como depositarios de todo lo no tolerado, pero donde se le iba todo lo propio valorado, vaciándola. Para ello los fragmentaba (muchos maridos) como para repartir la peligrosidad de lo proyectado y disminuir el peligro de la intro¬yección.
El aspecto negado en este material es que “la señora” de la película imprimía un destino igual a todos sus maridos: los enri¬quecía (“les daba suerte”) y después se morían. Marisa tenía, efec¬tivamente, también la vivencia de haberme enriquecido (como al marido) pero era tanto el temor de matarme que no podía asumir ninguna responsabilidad por lo que ocurría en la relación; todo era con “la plata de papá” de la que ella era simple intermediaria, como lo era mamá: un vidrio en el que no queda huella de lo reflejado.
A medida que se aproximaba la fecha de la partida, sus ansie¬dades depresivas aparecieron con más fuerza, pero de tal modo que se le hacían intolerables y se intensificó su necesidad de recurrir nuevamente a la disociación e identificación proyectiva.
Este último período de su análisis fue importante porque mar¬có un acmé en su regresión, y sus tentativas de tomar este viaje como repetición de las migraciones anteriores en qué había sido un elemento pasivo, sometido, transportado, en que no había deci¬dido irse ni quedarse.
Todo esto se hizo muy notorio cuando tuvo que empezar a to¬mar medidas concretas en relación con el viaje, que implicaban “moverse” asumiendo algún grado de responsabilidad por sus mo¬vimientos.
Pudimos ver que, además, “moverse” estaba también asociado profundamente para ella con el “movimiento intestinal”; es decir, significaba “salir” de su constipación y de un aspecto de su parálisis interna. Implicaba, por otra parte, el riesgo de “poner en movi¬miento” sus contenidos fecales que, vividos como aspectos concretos de su self, podían quedar desparramados en el afuera, exponiéndola nuevamente al vaciamiento. Tampoco quería enfrentarse con todo aquello que pudiera provocarle dolor.
Tenía que alquilar o vender su departamento y no quería mos¬trarlo a la gente que venía a verlo para no sufrir. Ella se iba de la casa y dejaba al marido para que lo mostrara.
La interpretación en ese material se centró en señalarle que ésa era su actitud respecto de su situación interna: para no sufrir por lo que dejaba, no quería ver qué era lo que tenía. Por otra parte, proyectaba en el marido, junto con las pertenencias del departa¬mento, todo lo negado en ella: tener cosas, querer irse para tener más de algunas y sufrir por irse y perder otras.
Al hacer que el marido fuera quien mostraba el departamento, estaba disociando y proyectando en él el sufrimiento, tomándolo como hermano menor que tiene que sufrir ser echado de la casa, posiblemente porque la hermana debe haber nacido cuando la des¬tetaron; ahora ella intentaba irse maníacamente, dejando en un hermano la parte en que se sentía echada, como también la parte que debía sufrir las ansiedades claustrofóbicas.
Estos hermanos eran también los posibles analizados que ocu¬parían su lugar cuando se fuera. Se había enterado de que algunas personas de su conocimiento me habían solicitado análisis, pedidos que no pude satisfacer. Esto le producía gran placer porque tenía en quien proyectar su vivencia de sentirse echada y se defendía de los celos hacia la persona que ocuparía sus horas, indicándome a quién debía tomar. Pero no podía evitar sus fuertes sentimientos de envidia frente a mí, al pensar que podía tener otros hijos, lo que le hacía suponer que ella, entonces, perdía todo valor “propio” para mí.
Para poder unirse a Eros, Psique debió renunciar a conocer su rostro…
Psique y Eros
- Inicio
- Psicopatología
- La Psicopatología como ciencia y su objeto
- Los trastornos mentales y las ideas psicopatológicas a lo largo de la historia.
- La conducta anormal en la prehistoria y la Antigüedad. La demonología.
- Primeros conceptos filosóficos y médicos: Grecia y Roma
- Las consecuencias de la caída del Imperio Romano de Occidente
- El Renacimiento y la Edad Moderna. La brujería.
- La Revolución Francesa. Finales del siglo XVIII y siglo XIX.
- Evolución del criterio orgánico y del modelo médico.
- El siglo XX. Tendencias doctrinales de la psiquiatría actual.
- Biblioteca
- Índice
- Dando una mano
- -¿Hay en la vida “cosas que no tienen retorno”?
- -¿Poner límites es lo mismo que predicar el “deber ser”?
- -¿Puede ser un hijo TODA la felicidad de sus padres?
- -¿Qué es lo más importante que puede hacer un padre por la salud mental de su hijo?
- -¿Tanto leer de psicología no es posible caer en una hipocondría de autoaplicarse perfiles patológicos?
- -¿Hay pecados que no tienen retorno, ni conversión?
- -¿Cómo salir de la cárcel asfixiante de las expectativas ajenas?
- -¿Cómo liberarse del “no servís para nada” paterno?
- -¿Cómo nos liberamos de autoexigencias que no nos pertenecen, que nos han impuesto?
- -¿Cómo lidiar con el pasado de alguien que amamos?
- hombre≠mujer
- ¿Por qué los hombres no escuchan y las mujeres no pueden leer mapas?
- Introducción
- 1-La misma especie, Mundos diferentes.
- Comentarios introductorios.
- ALGUNAS DIFERENCIAS RESULTAN OBVIAS.
- ¿Cuántos hombres se necesitan para cambiar un rollo de papel de water?. No se sabe porque nunca se ha dado el caso.
- DIFERENTES ESPECIALIDADES.
- LA DISCUSIÓN SOBRE LOS «ESTEREOTIPOS».
- Tanto la estructura de nuestro cerebro, formada en el útero, como el efecto de las hormonas, determinarán nuestra forma de pensar y nuestra conducta. ¿SE TRATA TAL VEZ DE UNA CONSPIRACIÓN MASCULINA?.
- La igualdad entre hombres y mujeres es un tema político o moral; las diferencias innatas son un tema científico.
- LA POSICIÓN DE LOS AUTORES. Aclaración de términos para evitar malosentendidos.
- NATURALEZA FRENTE A EDUCACIÓN. UNA GUÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO.
- UNA GUÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. «es un castillo formidable pero, ¿por qué lo han construido tan cerca del aeropuerto?».
- CÓMO HEMOS LLEGADO HASTA AQUÍ. Los hombres apreciaban los esfuerzos de las mujeres y viceversa. El modelo occidental han sustituido estas normas por el caos, la confusión y la infelicidad.
- NO ESPERÁBAMOS QUE LAS COSAS FUERAN ASÍ. POR QUÉ NO PODEMOS RECURRIR A NUESTROS PADRES. SEGUIMOS SIENDO TAN SÓLO UN ANIMAL.
- 2- Tiene mucho sentido. LOS HOMBRES NUNCA ENCUENTRAN NADA EN LA NEVERA NI EN LOS ARMARIOS DE LA COCINA.
- La “intuición femenina”. Las mujeres son como un radar receptivo a todos los estímulos del entorno.
- Todo está en los ojos. Su perfección y especialización determinó los diferentes tipos de visión.
- Las anteojeras. Ver más allá de las propias narices.
- Ver para creer. La obviedad de los hombres, el disimulo de las mujeres. Visión amplia, visión focal.
- Solo es una cuestión de foco. La noche y el día.
- POR QUÉ LAS MUJERES TIENEN UN SEXTO SENTIDO
- La evolución del oído. Ellas distinguen más sonidos, pero ellos se orientan auditivamente.
- Entre detalles y totalidades. La percepción femenina es más amplia pero menos aguda.
- POR QUÉ LOS HOMBRES SON TAN POCO SENSIBLES. La migración de la sensibilidad masculina.
- EL GUSTO POR LA VIDA. La importancia de los sentidos como identificadores de pareja.
- POR QUÉ SE DICE QUE LOS HOMBRES SON «INSENSIBLES»
- 3- Todo está en el cerebro.
- ¿POR QUÉ SOMOS MÁS INTELIGENTES QUE LOS DEMÁS?. La evolución del cerebro determinada por las tareas a realizar.
- CÓMO DEFIENDEN NUESTROS CEREBROS EL TERRITORIO. Los ojos y la espalda.
- DETRÁS DE UNA IDEA BRILLANTE, SE ESCONDE UN GRAN CEREBRO.
- ¿QUÉ HAY EN EL CEREBRO?.La relación entre las funciones específicas y los lugares del cerebro.
- ¿DÓNDE EMPEZÓ LA INVESTIGACIÓN CEREBRAL?
- ¿CÓMO SE ANALIZA EL CEREBRO?. Los beneficios de la tecnología.
- ¿POR QUÉ LOS HOMBRES NO PUEDEN HACER DOS COSAS A LA VEZ?.LAS MUJERES TIENEN MEJORES CONEXIONES
- ¿POR QUÉ SOMOS QUIENES SOMOS?. Somos quienes somos debido a las hormonas. Somos el resultado de nuestra química.
- EL TEST DE LA ESTRUCTURA CEREBRAL.
- ANALISIS DEL RESULTADO.
- Solapamiento y Punto final.
- 4- Hablar y escuchar.
- ¿POR QUÉ LOS HOMBRES NO SABEN HABLAR CORRECTAMENTE?. Un universo paralelo al femenino.
- LOS NIÑOS Y EL COLEGIO. Preferencias y aptitudes estarían determinadas biológicamente.
- ¿POR QUÉ LAS MUJERES SON GRANDES CONVERSADORAS?.
- ¿POR QUÉ LAS MUJERES NECESITAN HABLAR?. Resolver conflictos para las mujeres es hablarlos.
- LOS HOMBRES PIENSAN PARA SÍ MISMOS. LAS MUJERES PIENSAN EN VOZ ALTA. Correlato biológico de una realidad cotidiana.
- A LOS HOMBRES LES MOLESTA QUE LAS MUJERES HABLEN TANTO. LAS MUJERES SOLO NECESITAN DESCARGAR-SER.
- Conversaciones, puntualidades, muchos temas. Especificaciones sobre cómo hablan y cómo hablarle a los hombres.
- LO QUE MUESTRAN LOS ESCÁNERS CEREBRALES. Estrategias para hablar con hombres.
- Palabras difíciles.¿POR QUÉ LES ENCANTAN LAS PALABRAS GRANDILOCUENTES A LOS HOMBRES?.
- LAS MUJERES Y EL HABLA. Los rodeos tienen una causa.
- LOS HOMBRES SON DIRECTOS, CONCRETOS Y CONCISOS.
- Especialidades y Especialistas. Cómo hacer que un hombre actúe.
- Emotividad vs Literalidad. Una lucha incansable.
- Por qué los hombres no transmiten sus sentimientos a su cara.
- Tonalidades. Los gruñidos masculinos, más y menos tonos.
- Los tonos agudos. Pautas para reconocer el interés del otro en uno.
- 5- Habilidad espacial: mapas, acertar en el blanco y aparcar en línea.
- LOS MAPAS PUEDEN DESEMBOCAR CASI EN DIVORCIO.
- PENSAMIENTO SEXISTA. Las imágenes cerebrales son testigos de nuestra evolución como especie.
- Definición de la capacidad espacial. Cazador en acción.
- ¿POR QUÉ LOS HOMBRES SABEN HACIA DÓNDE VAN?. ¿intuición masculina?
- El desarrollo del cerebro masculino.
- EL TEST DE LA HABILIDAD ESPACIAL.
- ¿CÓMO SE ORIENTAN LAS MUJERES?. Entre mapas e imágenes visuales.
- Entre mapas y realidades. El éxito del mapa al revés.
- EL TEST FINAL.
- ¿CÓMO EVITAR UNA DISCUSIÓN?. Tips útiles para la comunicación entre hombres y mujeres.
- CÓMO CONVENCER A UNA MUJER . El arte de la persuación.
- LAS MUJERES HAN SIDO ENGAÑADAS. LA HABILIDAD ESPACIAL EN LA EDUCACIÓN.
- PROFESIONES QUE REQUIEREN HABILIDAD ESPACIAL.
- BILLAR Y CIENCIA NUCLEAR.
- INDUSTRIA DE LA INFORMÁTICA. MATEMÁTICAS Y CONTABILIDAD.
- CUANDO POSEEN LA MISMA HABILIDAD. Juegos, juguetes y pensamientos de mujeres sobre el tema.
- ¿PUEDEN MEJORAR SU HABILIDAD ESPACIAL?.
- 6-Pensamientos, actitudes, sentimientos y otras áreas desastrosas en la pareja.
- NUESTRAS DIFERENCIAS DE PERCEPCIÓN. Cómo marcan nuestras preferencias.
- LAS NIÑOS COMPITEN. LAS NIÑAS COLABORAN.
- ¿QUÉ QUIEREN LOS HOMBRES Y LAS MUJERES DE HOY EN DÍA?
- LAS MUJERES VALORAN LAS RELACIONES PERSONALES. LOS HOMBRES EL TRABAJO.
- ¿POR QUÉ MUCHOS HOMBRES Y MUJERES ACABAN ABANDONÁNDOSE?. Entre hacer cosas y “estar ahí”.
- ¿POR QUÉ LOS HOMBRES ODIAN EQUIVOCARSE?. El temor al fracaso.
- ¿POR QUÉ LOS HOMBRES ESCONDEN SUS SENTIMIENTOS?. Consejos y sentimientos.
- ¿POR QUÉ LOS HOMBRES NO HACEN NADA MÁS QUE OFRECER SOLUCIONES?. ¿POR QUÉ HABLAN TANTO LAS MUJERES CUANDO ESTÁN ESTRESADAS?.
- ¿POR QUÉ LOS HOMBRES ESTRESADOS NO HABLAN?. La soledad y los pensamientos.
- La roca de Rodin, no siempre es inmóvil. La actividad de resolución de problemas se activa con la actividad espacial.
- ¿CÓMO PUEDE CONSEGUIR QUE LOS CHICOS HABLEN?. El estrés y la necesidad de espacio y comunicación.
- LOS HOMBRES IGNORAN A LAS MUJERES. LOS HOMBRES NO SABEN CÓMO ACTUAR CUANDO LAS MUJERES MUESTRAN SUS SENTIMIENTOS.
- Llorar o no llorar, esa es la cuestión.
- Las salidas fuera. Cenar o ir de compras, gustos distintos, miradas distintas.
- CÓMO HALAGAR A UNA MUJER. Irse por las ramas con los detalles.
- 7-Nuestro cóctel químico. El caso de Peter y Paula.
- LA INFLUENCIA DE LAS HORMONAS. La producción de grasa y músculos en los cuerpos femeninos y masculinos.
- LA QUÍMICA QUE ENAMORA. El papel de los neuropéptidos en las reacciones emocionales y la salud.
- LA QUÍMICA HORMONAL. Estrógeno, progesterona y ositos de peluche.
- SÍNDROME PREMENSTRUAL Y APETITO SEXUAL. Los momentos indicados del mes.
- LA MELANCOLÍA FEMENINA. Los peligros del síndrome premestrual.
- TESTOSTERONA, ¿UN DON O UNA MALDICIÓN?. Pros y contras de una hormona que ayuda espacialmente.
- ¿POR QUÉ SON AGRESIVOS LOS HOMBRES?. Los peligros de la testosterona.
- LA TESTOSTERONA Y LA HABILIDAD ESPACIAL. ¿POR QUÉ ODIAN LAS MUJERES APARCAR EN LÍNEA?.
- LA CAZA DEL HOMBRE MODERNO. El deporte es el sustituto moderno de la caza.
- ¿Por qué los hombres no escuchan y las mujeres no pueden leer mapas?
- DSM IV TR
- Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
- Criterios para el diagnóstico del Retraso Mental
- Trastornos del aprendizaje
- Trastornos de las habilidades motoras
- Trastornos de la comunicación
- Trastornos generalizados del desarrollo
- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador
- Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria de la infancia o de la niñez
- Trastornos de tics
- Trastornos de la eliminación
- Otros trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia
- Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos
- Trastornos mentales debidos a enfermedad médica, no clasificados en otros apartados
- Trastornos relacionados con sustancias
- Trastornos relacionados con sustancias
- Trastornos relacionados con el alcohol
- Trastornos relacionados con alucinógenos
- Trastornos relacionados con anfetaminas (o sustancias de acción similar)
- Trastornos relacionados con cafeína
- Trastornos relacionados con Cannabis
- Trastornos relacionados con cocaína
- Trastornos relacionados con fenciclidina (o sustancias de acción similar)
- Trastornos relacionados con inhalantes
- Trastornos relacionados con nicotina
- Trastornos relacionados con opiáceos
- Trastornos relacionados con sedantes, hipnóticos o ansiolíticos
- Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
- Trastornos del estado del ánimo
- Trastornos de ansiedad
- Trastornos somatomorfos
- Trastornos ficticios
- Trastornos disociativos
- Trastornos sexuales y de la identidad sexual
- Trastornos de la conducta alimentaria
- Trastornos del sueño
- Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados
- Trastornos adaptativos
- Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
- Psicología Evolutiva
- Identidad y Cambio
- Introducción
- CAPÍTULO 1 EL CONCEPTO DE IDENTIDAD Y LOS VINCULOS DE INTEGRACION ESPACIAL, TEMPORAL Y SOCIAL *
- CAPÍTULO 2 YO Y SELF. SU DELIMITACIÓN CONCEPTUAL *
- CAPÍTULO 3 VINCULO, DE INTEGRACIÓN ESPACIAL. CUERPO, ESQUEMA CORPORAL E IDENTIDAD SEXUAL
- CAPÍTULO 4 VÍNCULO DE INTEGRACIÓN TEMPORAL. EVOLUCION DEL SENTIMIENTO DE IDENTIDAD Y SUS CRISIS
- CAPÍTULO 5 VINCULO DE INTEGRACIÓN SOCIAL. IMPORTANCIA DE LAS RELACIÓN OBJETALES Y DE LAS IDENTIFICACIONES
- CAPÍTULO 6 ANGUSTIA FRENTE AL CAMBIO Y DUELO POR EL SELF
- CAPÍTULO 7 IDENTIDAD E IDEOLOGIA
- CAPÍTULO 8. PERTURBACIONES DE LA IDENTIDAD
- Introducción.
- El niño. Los comienzos de la formación de la identidad.
- Autismo y Simbiosis.
- Esquizoidía.
- Despersonalización.
- Psicopatía.
- Maníacos.
- Melancólicos.
- Personalidad “como si”.
- Personalidad ambigua.
- Consideraciones sobre algunas de las personalidades.
- Perturbaciones desde el medio exterior.
- Efecto patógeno del grupo familiar.
- SÍNTESIS
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- CAPÍTULO 9 UN CASO DE PERTURBACION TRANSITORIA DE LA IDENTIDAD: DESPERSONALIZACION *
- CAPÍTULO 10 MIGRACIÓN E IDENTIDAD PARTE A DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DEL SENTIMIENTO DE IDENTIDAD
- CAPÍTULO 11 MIGRACIÓN E IDENTIDAD PARTE B EFECTOS DEL PROYECTO DE MIGRACIÓN SOBRE EL SENTIMIENTO DE IDENTIDAD
- CAPÍTULO 12 SI YO FUERA USTED *
- CAPÍTULO 13 INTERPRETACIÓN PSICOANALÍTICA DE “LAS CABEZAS TROCADAS” *
- Identidad y Cambio
- Psique y Eros
- Psicoanálisis
“IDENTIDAD DE VIDRIO”. Vivencias de vacío.
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- Perception, Reaction & Mindfulness - PsychCentral.com (blog) 20 mayo, 2013Perception, Reaction & MindfulnessPsychCentral.com (blog)Codie Surratt, M.A. Counseling Psychology, Life Coach at Coaching by Codie, LMT. Utilizing mindfulness, meditation, somatic psychology, interpersonal neurobiology, affirmations and positive psychology Codie helps you access life on your terms. Offering ...
- John B. Morganti, Ph.D., Buffalo State psychology professor emeritus - Buffalo News 21 mayo, 2013

.- Comentario en La droga de la ingenuidad por AnónimoI was suggested this blog by my cousin. I'm not sure whether this post is written by him as no one else know such detailed about my difficulty. You're amazing! Thanks!Anónimo
- Comentario en El Trauma K. Insoportablemente viva. Eduardo Allegri. por AnónimoThese are truly fantastic ideas in concerning blogging. You have touched some pleasant points here. Any way keep up wrinting.Anónimo
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- Comentario en “Tragarse el personaje”: La tentación del bloguero. Iconolatría, maestro y discípulo. por AimeeHi there! I know this is kinda off topic but I was wondering if you knew where I could locate a captcha plugin for my comment form? I'm using the same blog platform as yours and I'm having difficulty finding one? Thanks a lot!Aimee
- Comentario en ¿QUÉ QUIEREN LOS HOMBRES Y LAS MUJERES DE HOY EN DÍA? por ZalaquiasLos hombres ahora son retorcidos, sibilinos, con mas actitudes femeninas que nunca pero que siguen reclamando su estatus masculino de toda la vida. No sé, pero como no cambien un poco lo llevan crudo. Deben empezar a se más honestos, más nobles (porque ya no lo son), más valientes y abiertos de mente. Ahora parecen relamidos sibilinos casi rayantes con la ps […]Zalaquias
- Comentario en La perpectiva teórica del cambio. Cambio 1 y 2. por AnónimoTerrific work! This is the type of info that are supposed to be shared around the web. Shame on the search engines for not positioning this put up higher! Come on over and discuss with my web site . Thanks =)Anónimo
- Comentario en LOS HOMBRES IGNORAN A LAS MUJERES. LOS HOMBRES NO SABEN CÓMO ACTUAR CUANDO LAS MUJERES MUESTRAN SUS SENTIMIENTOS. por MaribelLos hombres que no hablan es porque son unos miedosos y para ellos lo más lógico es callarse así evitan enfrentarse o decir lo que piensan eso los hace unos cobardes porque no enfrentan el problema todos los hombres son unos estúpidos perdedores que sin una mujer no son nada sólo caca así que sí tienes a un hombre que ignora haz lo mismo y mándalo directo a […]Maribel
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- Se multiplicaron unos pequeños grupúsculoss restauracionistas; yo los llamo fundamentalistas. Como usted dijo, en este cúmulo de incertezas les dicen a los jóvenes: “Hacé asi y asá”. Entonces un pibe o una chica de diecisiete o dieciocho años se entusiasman, le meten para adelante en directivas de rigidez y, en verdad, les hipotecan la vida y a los treinta explotan. Porque no los prepararon para superar las mil y una crisis de la vida, incluso los mil y uno fallos que uno tiene, las mil y una injusticias que uno comete. No tienen elementos para conocer o entender lo que es la misericordia de Dios, por ejemplo. Ese tipo de religiosidad, bien rígida, se disfraza con doctrinas que pretenden dar justificaciones, pero en realidad privan de la libertad y no dejan crecer a la gente. En gran parte terminan en la doble vida.
Cardenal Bergoglio (ahora Francisco)

- Lo que eres habla tan fuerte, que no se te escucha lo que dices.
R.W. Emerson
- No es la presencia o ausencia de angustia, su calidad o incluso su cantidad lo que permite predecir la enfermedad o el equilibrio psíquico ulterior. Lo único significativo al respecto es la capacidad del Yo para dominar la angustia
Ana Freud
- Toda estructura narcisista necesita de alguien a quien frustrar.
Berenstein
- Los hombres inteligentes quieren aprender; los demás, enseñar.
Antón Chéjov
- Yo no soy un cristiano: Uds. tampoco. Pero yo sé lo que es el ser cristiano y Uds. no. Yo sé que no soy cristiano; Uds. no lo saben y se creen cristianos; y enseñan un cristianismo mitológico.
S. Kierkegaard
- Y del mismo modo que de cien cabezas huecas no se hace un sabio, de cien cobardes no surge nunca una decisión heroica.
Adolf Hitler
- Conozca todas las teorías. Domine todas las técnicas, pero al tocar un alma humana sea apenas, otra alma humana
Carl G. Jung
- Mira, no tengo tiempo para tales estudios (una leyenda local griega, cada uno puede remplazarla con algo de su interés objetivo....). Te diré por qué.... Antes debo conocerme a mí mismo, como dice la inscripción de Defos, y veo claramente el ridículo que significaría que yo, que aún carezco de ese conocimiento, me entregara a examinar cosas ajenas a él.
Sócrates
- Prefiero morir como un puma que vivir como una gallina.
Cacique Huazihul
- si te dibujo sin rostro es por que amo tu interior
Miguel Mateos
- Sometimes there's so much beauty in the worId. I feeI Iike I can't take it... and my heart... is just going to... cave in.
American Beauty
- Lo que hayas heredado de tus padres, adquiérelo, para poseerlo.
Goethe
- Cuando señales al cielo muchos estúpidos mirarán la punta de tu dedo
Confusio
- Judas no nos escandaliza. Pero imaginemos que a Judas lo hubieran encubierto los Apóstoles, disimulando sus afanos o la traición, o justificandola con el argumento de que "Dios escribe derecho con líneas torcidas": eso sería escandaloso.
Ludovicus
- La clase de filosofía que se elige, depende por tanto de la clase de hombre que se es: pues un sistema filosófico no es un mobiliario muerto que se puede rechazar o aceptar a nuestro antojo, sino que está vivificado por el alma del hombre que lo tiene.
Johann Gottlieb Fichte
- Stay hungry, stay foolish.
Steve Jobs
- Se puede adorar al verdadero Dios como si fuera un ídolo, y a un ídolo como si fuera el verdadero Dios.
Sören A. Kierkegaard
- Cuando se comienza a tener la costumbre de atender a los asuntos, se desprecian todas las teorías, empleándolas, como los geómetras, no para marchar en línea recta, sino para continuar en la misma dirección.
Napoleón Bonaparte
- Soy hombre, nada de lo humano me será ajeno
Terencio
- No puedo tolerar a las personas honradas a las que uno no puede acercarse sin miedo.
Dostoievski
- sólo me encuentro cuando de mí huyo
Fernando Pessoa
- Every man dies, not every man really lives
William Wallace
- Únicamente debe elegirse el atajo cuando estamos seguros de alcanzar íntegramente la meta [un hombre pleno] que buscamos en ese atajo. Y esta meta [el hombre pleno] no se podría alcanzar si al hombre no se le permitiese pecar [el atajo hacia el hombre pleno: coartar la libertad].
Tomás de Aquino
- He sufrido mucho en mi vida por causa de sacerdotes estúpidos, cansados, obnubilados y aun malvados; pero ahora sé lo bastante de mí como para ser consciente de que no debo abandonar la Iglesia (que para mí significaría abandonar la alianza con Nuestro Señor) por ninguno de estos motivos: debería abandonarla porque no creo...
J.R.R. Tolkien
- Ora posso amare, ora; Ora posso correre e giocare; Ora volo sopra le parole; Sopra tutte le persone; Sopra quella convinzione; Di avere la verita'..
Giuseppe Povia
- La puerta de la felicidad se abre hacia dentro, hay que retirarse un poco para abrirla: si uno la empuja, la cierra cada vez más.
Sören A. Kierkegaard
- El que no dice la verdad se hace cómplice de los mentirosos y falsificadores.
Charles Péguy
- Pertenezco, sin embargo, a esa especie de hombres que están siempre al margen de aquello a lo que pertenecen, no ven sólo la multitud de la que son, sino también los grandes espacios que hay al lado.
Fernando Pessoa
- I am the master of my fate: I am the captain of my soul.
William Ernest Henley
- Los discípulos de un maestro sufren mucho más que el mártir.
Nietzsche
- Las convicciones son más peligrosos enemigos de la verdad que las mentiras.
Nietzsche
- Toda verdad, quienquiera que la diga, proviene del Espíritu Santo.
San Ambrosio
- el hombre sano, el hombre pleno y el santo tienen algo en común: ser iconoclastas de sí mismos
Plagium Ludovicus
- Sólo hay un vicio, un vicio: vivir de té beodo / y no tocar el vino por no soltar verdades. / Sólo una cosa hay necesaria: TODO. / El resto es vanidad de vanidades.
G. K. Chesterton
- Si la Iglesia no practica la honradez, está perdida; Si la Iglesia atropella la persona humana, está perdida; Si la Iglesia suplanta con la Ley, la norma, la rutina, la juridicidad y la "política"... a la Justicia y a la Caridad, está lista.
Leonardo Castellani
- ¡Qué tu felicidad no se rinda!
Chicho (el peque)
- Si tuviera que predicar un solo sermón, sería contra el orgullo.
G. K. Chesterton
- la humildad es el fundamento y la conservación en su ser de todas las demás virtudes
Tomás de Aquino
- Dame, Señor, el sentido del humor, para que pueda obtener algo de felicidad en esta vida y compartirla con los demás.
Tomás Moro
- con el número Dos nace la pena
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