Para consolidar su identidad, el adolescente busca también formarse un sistema de teorías, valores éticos e intelectuales, que pueden organizarse en una ideología, que trascienden su existencia individual y se revisten de un carácter de permanencia e inmortalidad.
Al término de esta convulsionada época de crisis, la disociación del yo habrá cedido paso a una nueva integración y mayor capacidad de discriminación; y los objetos habrán pasado de ser una multitud de objetos parciales a ser una familia de objetos totales
en el mundo interno, modelo según el cual se manejarán las relaciones con los objetos externos. Habrá sido necesaria la ruptura de estructuras establecidas e identidades previas, para reintegrarse luego de una manera diferente.
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